Município de Maputo e UP assinam memorando de entendimento

"O Conselho Municipal da cidade de Maputo e a Universidade Pedagógica (UP) assinaram, na quarta-feira, um memorando de entendimento que tem por objectivo desprender acções conjuntas com vista ao aumento da capacidade produtiva dos operadores agro-pecuários das Zonas Verdes da capital moçambicana. Falando na ocasião, o presidente do Município de Maputo, David Simango, assegurou que o instrumento rubricado vai contribuir para materializar, por um lado,o objectivo comum de garantir a preparação dos funcionários e agentes municipais para o melhor desempenho das suas tarefas e, por outro, oferecer um produto cada vez mais de melhor qualidade aos munícipes. “Esperamos que este instrumento nos permita, de facto, ter funcionários do Conselho Municipal dotados de competências técnico-profissionais que possam replicar no seio dos milhares de jovens munícipes, de modo a potenciá-los para o trabalho, garantindo cada vez mais melhor qualidade aos nossos munícipes”, disse Simango. Por seu turno, o Reitor da UP, Rogério Uthui, afirmou que a assinatura deste memorando serve de esteio para outras actividades futuras que possam servir de benefício para as duas instituições. “Este memorando serve de “guardachuva” para outras actividades e necessidades futuras que possam surgir e que beneficiarão as duas instituições”, sublinhou Uthui. Ainda na senda deste acordo, a UP vai se empenhar, desde já, nas actividades de formação, através da sua Escola Técnica, de profissionais em vários domínios de interesse comum com vista a dinamizar as áreas de intervenção seleccionadas, designadamente as actividades agro-pecuárias e outras de carácter socio-económica, para depois integrá-los no Centro de Acolhimento de Magoanine “C”. O Centro de Acolhimento de Magoanine “C”, ainda em construção, visa apoiar jovens com iniciativas empreendedoras, mas que não têm possibilidades de se realizarem, estimulando neles esse espírito empreendedor."

in : AIM

Universidades absorvem apenas 75 mil estudantes

"Em Moçambique, apenas 75 mil pessoas estão a estudar nas universidades públicas e privadas, o que equivale dizer que, em cada 100 mil moçambicanos, apenas 84 frequentam o nível universitário. Estes dados foram revelados, domingo, por Arlindo Chilundo, viceministro de Educação, que falava em Nampula, na qualidade de académico no decurso de uma Aula de Sapiência na Faculdade de Ciências de Saúde da UniLúrio. Para o palestrante, a situação contrasta com o conceito contemporâneo do papel das universidades em África, que é de servirem de “instrumento de mudança das comunidades”. Os esforços desencadeados pelo governo moçambicano, de massificação do acesso do ensino superior através da expansão do número de estabelecimentos de ensino superior do sector público e privado, que permitiu elevar de uma para 38 Universidades, ainda continuam aquém da demanda. As 38 universidade em causa proporcionam a oportunidade de formação a apenas 75 mil pessoas, quadro que faz com que, cada ano, o nível de procura de vagas ultrapasse sete a oito vezes a real capacidade de oferta daquelas. Falando especificamente da Universidade de Lúrio, aquele académico considerou positivos os métodos de ensino adoptados, que, através da sua iniciativa “Um estudante, uma família”, que propiciam um contacto direito com as reais dificuldades das comunidades. Um dos objectivos do plano estratégico do governo é de fazer com que o saber esteja ao serviço do povo e constatamos com alegaria que isso já está a ser equacionado pela Unilúrio - disse. Outros “itens” preconizados no plano estratégico da reforma do subsistema do ensino superior no país são de fazer com que este não seja apenas apropriação das elites, que os estudantes talentosos não sejam relegados por serem economicamente desfavorecidos, que se imprima uma melhoria na qualidade de ensino através da criação de mecanismos de revisão e inspecção dos currículos. É neste contexto que será instalado no país o Sistema Nacional de Avaliação de Qualidade do Ensino Superior (SINAQES), bem como o Serviço Nacional de Transferência do Crédito Académico (SNATCA). Não queremos que o canudo seja visto como único condicionante para o provimento das vagas no mercado de emprego. Pois que, muitas das vezes, o canudo não é sinónimo de qualidade. - referiu Chilundo. Ainda na tarde de domingo, a Universidade Lúrio lançou, através da sua Faculdade de Ciências de Saúde, a Campanha de Saúde Oral, que envolve mais de 7 mil crianças, dos 6 e 12 anos idades das Escolas primarias de Rapale, Anchilo, Namialo, que vão receber de forma gratuita escovas e pastas dentífricas, com objectivo de prevenir doença orais. Esta iniciativa, denominada “Caravana do Sorriso”, é promovida em coordenação com a Colgate e, segundo O Reiitor da UniLúrio, Jorge Ferrão, surge da constatação de que existem famílias que não cuidam de higiene oral por falta de uma escova. Paralelamente, serão proferidas palestras sobre modelos saudáveis de vida e alimentação."

in : Wamphula Fax

Abertura do Ano Lectivo da Faculdade de Ciências Agrárias

"Precedida de palestra, oferta de livros e assinatura de autografos do prestigiado escritor Mia Couto, agendada para a vespera, na Escola Primária Completa Vicente Calichelo, sede do distrito de Sanga, a 40 km de Lichinga, a abertura do ano lectivo da Faculdade de Ciências Agrárias, a ocorrer no próximo dia 24, sera assinalada com uma intervenção do Reitor da Unilúrio, Jorge Ferrão, seguida de uma palestra inaugural que tera por orador o escritor Mia Couto. Na cerimónia, que se realiza no Instituto de Formação em Administração Publica e Autarquica, destacam-se as palestras de Mia Couto e dos docentes Camilo Cuna e Tito Fernandes, intituladas, respectivamente, “Estetica e Deontológia Profissional no Ensino Superior” e ”Ensino de Ciências Agrarias”. Nos dias 25 e 26, o mesmo local sera palco de um Seminário Pedagógico, em que, alem das palestras da tarde do dia 24, vai acolher mais quatro, nomeadamente subordinadas aos temas “Uso de tecnologias de informacao e comunicacao no processo de ensino e aprendizagem”, de Nilza Lemos, “Experiencias na implementacao da estrategia metodologica do Programa Um Estudante, Uma Familia”, de Ramon Rodriguez e Cesar Faria, “Avaliação Pedagógica: Implicações no Processo de Ensino na Unilurio (Aplicações do Regulamento Pedagógico), de Abdulcarimo Ismael, Ensino e Investigação em Ciências Agrarias”, de Pompilio Vintuar e João Camargo. E o seminário termina com uma mesa redonda sobre a Formação em Ciências Agrárias na Unilúrio."

in : AIM

Estudantes finalistas regressam dos distritos

"Um grupo de 250 estudantes finalistas e recém-graduados de diferentes instituições de ensino superior em Moçambique regressou, domingo, às suas zonas de residência, depois de um mês de trabalho nos distritos. Domingo, um grupo composto por 67 jovens vindos de Tete, Niassa, Cabo Delgado, bem como dos distritos da província de Maputo, chegou à capital moçambicana ao fim de uma missão nos chamados “pólos de desenvolvimento”. Movimento similar está a acontecer nas várias capitais provinciais do país. No presente ano, o projecto, que vai na sua quinta edição, abrangeu 86 distritos. A ida destes jovens aos distritos insere-se no projecto “Férias Desenvolvendo os Distritos”, uma iniciativa da Associação dos Estudantes Finalistas Universitários de Moçambique (AEFUM). Na hora de regresso, os estudantes dizem estar satisfeitos com a experiência colhida no terreno, não obstante as dificuldades enfrentadas relacionadas com a adaptação nos primeiros dias. Para os mesmos foi possível conciliar a teoria apreendida ao longo dos anos de formação com a prática no terreno e sentir de perto o pulsar dos distritos. A iniciativa Férias Desenvolvendo o Distrito arrancou em 2005, tendo já abrangido 117 distritos do país, 489 estudantes finalistas e recém-graduados. A iniciativa resultou na colocação de 194 quadros nestas zonas. A mesma visa ajudar a desenvolver os distritos, considerados pelo governo moçambicano como sendo “pólos de desenvolvimento”, através da colocação de quadros qualificados. A Associação dos Estudantes Finalistas Universitários de Moçambique é uma organização constituída por cerca de 3.000 estudantes finalistas e recémgraduados de todas as instituições de ensino superior de Moçambique e na diáspora."

in : Wamphula Fax

Chibabava: há mais raparigas a estudar que homens

"No Distrito de Chibabava, a Sul da Província de Sofala, no Centro do Pais, há mais raparigas a frequentar o ensino formal do que homens. De acordo com o Director dos Serviços Distritais de Educação, Juventude e Tecnologia (SDEJT), Mauzere Alberto, nos últimos anos Chibabava está a bater recorde histórico ao ter conseguido colocar mais mulheres a frequentar o ensino do que homens. A nível do Distrito de Chibabava, segundo a fonte, o sector de Educação conseguiu matricular só no ano passado 15.134 raparigas de um total de 25.300 alunos inscritos nos diversos níveis de ensino. Para o presente ano lectivo, que arrancou oficialmente no passado dia 20 de Janeiro, o distrito previa matricular 17.500 raparigas de um universo global de 27.509 alunos. De acordo com o director da SDEJT em Chibabava, para que o número de raparigas não volte a abrandar nos próximos tempos o sector de educação local está a promover campanhas de sensibilização junto as famílias, explicando a necessidade de matricular as suas filhas para frequentar o ensino. Explicou que para garantir o recrutamento e adesão de maior numero de raparigas, os professores tem priorizado matriculas porta-a-porta. Segundo a fonte, no âmbito da expansão da rede escolar a nível daquele distrito, um dos desafios do sector que dirige é continuar a elevar o número de raparigas nas escolas, para permitir que haja igualdade de oportunidades do direito ao ensino. Disse ainda que o pessoal afecto ao sector da Educação não tem poupado esforços no sentido de se deslocar casa-a-casa para identificar raparigas em idade escolar que não frequentam o ensino e posteriormente realizar a sua matrícula. Em Chibabava, a semelhança do que acontece um pouco por quase todas zonas rurais em Moçambique, ainda existem famílias que não tem o hábito de matricular as suas filhas nas escolas, movidos pelo remoto conceito de que as mulheres somente servem para desempenhar papel de esposa em casa, onde apenas cuidam do trabalho domésticos, gerar e cuidar filhos. Ainda em relação ao Distrito de Chibabava, predomina outro factor que inibe certas famílias a optar por matricular as suas filhas, nomeadamente os casamentos prematuros que consistem em muitas raparigas tornam-se comprometidas logo a sua infância com homens adultos. “Tem sido normal aqui em Chibabava um homem adulto se comprometer casar com uma mulher no acto de nascimento” – revêlou a fonte. Muitos dos homens que se envolvem nesse tipo de situações trabalham na vizinha Africa do Sul."

in : O Autarca

UP desbruçada sobre novo currículo

"Com a presença de cerca de 26º docentes, 60 dos quais chefes de departamento e directores de cursos,
a delegação de Nampula da Universidade Pedagógica promove, desde o dia 15 até á próxima sextafeira,
a realização de um seminário regional subordinado à temática do novo currículo académico, no âmbito do
seu plano de actividades para o presente ano."

in : Wamphula Fax

Politécnica gradua 64 técnicos superiores

"A Universidade Politécnica, a primeira instituição do ensino superior privado, no nosso país, a operar em Nampula desde o ano 2007, vai graduar, no sábado, nesta cidade nortenha, um total de 64 técnicos de nível superior, dos quais 52 licenciados em Estudos de Desenvolvimento e 12 pós-graduados em Estratégias de Desenvolvimento de Negócios.
A cerimónia vai ter lugar no Salão Nobre do Conselho Municipal de Nampula e será dirigida pelo reitor desta universidade, Lourenço do Rosário, tendo como convidado de honra o Presidente do Conselho de Administração do Millennium BIM, Mário Machungo.
Ao longo dos seus 14 anos de existência, esta instituição já colocou no mercado do trabalho mais de 10 mil quadros, alguns dos quais abraçaram o empreendedorismo e outros fazem parte dos órgãos de soberania do País."

in : Wamphula Fax

Aumenta número de professores sem turma

"Algumas escolas de diferentes níveis de ensino, na cidade de Nampula, estão a enfrentar graves problemas na afectação de professores para o presente ano lectivo, devido à sua superlotação nos respectivos estabelecimentos, agravada pela colocação em massa de docentes recém-graduados por parte das autoridades de tutela. Por causa desta situação, segundo apurou o nosso jornal, muitos professores estão sem turmas, facto que obriga as direcções das escolas em que foram afectados a repartir os alunos para formar novas turmas que, entretanto, estão sujeitas a receber as aulas ao relento. A título de exemplo, a nossa reportagem efectuou uma ronda às Escolas Primárias Completas de Napipine, Teacane, Muthita, Barragem, onde constatou que, em cada uma delas existem, no mínimo, mais de oito professores sem turma, aguardando pela eventualidade de surgirem vagas derivadas de professoras com licença de parto, um cenário que tem estado a verificar-se um pouco por todas as escolas da cidade de Nampula. Alguns responsáveis das mencionadas escolas, que falaram à nossa reportagem na condição de anonimato, revelaram que os professores em causa, por não poderem ir trabalhar nos distritos por vários motivos, são ali colodacos arbitrariamente pela própria Direcção Provincial de Educação. E, então, os responsáveis ao nível da cidade, impossibilitados de os devolver à procedência, são obrigados a entulhálos, em regime de reserva, naquelas escolas mesmo sabendo que as mesmas não têm vagas para docentes. Aliás, as mesmas fontes observaram que os professores recemgraduados deveriam, na sua maioria, ser colocados nos distritos para dar oportunidades a outros profissionais de educação interessados em continuar os seus estudos na capital provincial. Nós recebemos quse todos os dias professores, para cuja afectação não temos capacidade, devido, sobretudo, à falta de salas de aulas (porque não podemos formar turmas com menos de trinta alunos). Por isso, temos estado a colocar (desnecessariamente) alguns deles na secretaria, enquanto recambiamos outros (com muita difioculdade) para a direcção da cidade. Disseram os nossos interlocutores, apelando para que as autoridades de Educação em Nampula se empenhem no sentido de inverter este cenário, que, directa e indirectamente, tem afectado negativamente o funcionamento normal das escolas na província."

in Wamphula Fax

Escola Profissional funciona em Nampula

"Foi,segunda-feira, formalmente inaugurada na Missão São João Baptista em Marrére, arredores da cidade de Nampula, uma Escola técnico-profissional, que vai leccionar os cursos de Carpintaria e Marcenaria. A escola dispõe de um equipamento completo e moderno na área de Carpintaria e Marcenaria, de modo a oferecer uma educação de alta qualidade. Segundo um comunicado de imprensa na segunda-feira distribuído, a aposta de dotar a Província de Nampula de mais uma Escola técnico-profissional, capaz de responder aos desafios prementes do mercado e que capacite os jovens para uma formação de qualidade estão nos objectivos da Arquidiocese de Nampula, que, em parceria com a ONG belga DISOP, conseguiu concretizar este empreendimento. A abertura oficial da Escola técnicoprofissional teve lugar no dia 1 de Fevereiro, com a presença do Arcebispo da Arquidiocese de Nampula, do Governador da Província e do representante da ONG DISOP, financiadora da obra e do equipamento."

in : Wamphula Fax